戴氏問(wèn)答：高中英語(yǔ)閱讀明了高頻?？荚~匯 高中英語(yǔ)
首先，我總是把書(shū)的概念弄得很熟，而且充分理解。比如，高一主要是函數(shù)，函數(shù)是基礎(chǔ)。函數(shù)概念，奇偶性，初
首先，我總是把書(shū)的概念弄得很熟，而且充分理解。比如，高一主要是函數(shù)，函數(shù)是基礎(chǔ)。函數(shù)概念，奇偶性，初等函數(shù)等。 第二，書(shū)上的例題我很重視，總是研究。例題都是出示了基本的應(yīng)用方法和解題思維。主要 第三，做習(xí)題。數(shù)學(xué)習(xí)題的練習(xí)
現(xiàn)實(shí)與我們想的結(jié)果卻存在很大差異性，第一種情況非常普通，孩子長(zhǎng)時(shí)間補(bǔ)習(xí)，排名或許靠前一些，但沒(méi)有質(zhì)的飛躍。為什么花費(fèi)了金錢(qián)，耗費(fèi)了時(shí)間，孩子成績(jī)卻沒(méi)能大幅提高？ 老師提醒家長(zhǎng)的是：我們要先明確孩子補(bǔ)習(xí)的是知識(shí)點(diǎn)還是學(xué)習(xí)力？
高中英語(yǔ)閱讀明了高頻詞匯 absolute a.絕對(duì)的,無(wú)條件的；完全的 abundant a.厚實(shí)的,豐裕的,大量的 abuse v.濫用,荼毒；詛咒 academic a.學(xué)術(shù)的；高等院校的；研究院的 academy n.（高等）專(zhuān)科院校；學(xué)會(huì) accelerate vt.加速,促...
高中英語(yǔ)閱讀明了高頻常考詞匯要想高考閱讀明了得滿(mǎn)分,增添詞匯量是必須做到的,但要想在短期內(nèi)提高閱讀明了得分率,需要掌握的是歷屆高考閱讀高頻詞,這才是提分捷徑!
accident〔ksidEnt〕 n. 事故,意外的事
adventure〔EdentFE〕 n. 冒險(xiǎn); 奇遇
advertisement〔EdE:tismEnt〕 n. 廣告
ambulance〔mbjulEns〕 n. 救護(hù)車(chē)
anxious〔NkFEs〕a. 憂(yōu)慮的,焦慮的
apologize〔EClEdVaiz〕 vi. 致歉,謝罪
appearance〔EiErEns〕 n. 泛起,露面;容貌
appointment〔ECintmEnt〕 n. 約會(huì)
appreciate 〔Eri:Fieit〕v. 瀏覽; 謝謝
audience〔:djEns〕n. 觀眾,聽(tīng)眾
average〔vEridV〕 a. 平均的;通俗的 n. 平均數(shù)
baggage〔A^idV〕n. 行李
bamboo〔bAmu: 〕 n. 竹
beard 〔biEd〕n. (下巴上的)髯毛
behaviour 〔bieivjE〕n. 行為,舉止
blame 〔bleim〕n.& v. 叱責(zé); 指責(zé)
bleed 〔bli:d〕vi. 出血,流血
telephone booth電話(huà)亭
boring 〔C:riN〕a. 乏味的,無(wú)聊的
breathe〔bri:T〕vi. 呼吸
broadcast〔rC:dkB:st〕(broadcast, broadcast)vt. 廣播
businessman 〔IznIsmEn〕n. 商人;企業(yè)家
camera 〔AmErE〕n. 照相機(jī);攝像機(jī)
candle〔Andl〕n. 蠟燭
carrot〔ArEt〕 n.胡蘿卜
ceiling〔i:liN〕 n. 天花板,頂棚
celebrate〔elibreit〕 v. 慶祝
centigrade 〔enti^reid〕a. 攝氏的
century〔entFuri, -tFEri〕 n. 世紀(jì),百年
certificate〔sEifikit〕 n. 證實(shí),證實(shí)書(shū)
chain store(s)連鎖店
cheek〔tFi:k〕 n. 面頰,面龐
chemistry 〔emistri〕n. 化學(xué)
心理輔導(dǎo)師，任課老師，學(xué)管，家長(zhǎng)，形成一個(gè)環(huán)形結(jié)構(gòu)。為學(xué)生處于被服務(wù)的中心，形成四位一體，為學(xué)生提供
心理輔導(dǎo)師，任課老師，學(xué)管，家長(zhǎng)，形成一個(gè)環(huán)形結(jié)構(gòu)。為學(xué)生處于被服務(wù)的中心，形成四位一體，為學(xué)生提供全方位的幫助。 提高地理尤其要注重學(xué)習(xí)方式，只有掌握勤學(xué)習(xí)方式，才氣學(xué)得扎實(shí)而天真。 學(xué)會(huì)使用課本。課本的目錄提醒了全書(shū)的
現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)宣傳培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維力等各種思維能力。我們?nèi)绾闻袛嗨欠裾娴膶賹?shí)呢？從我們孩子身上來(lái)找答案： 1、孩子補(bǔ)習(xí)了一個(gè)學(xué)科，其他學(xué)科成績(jī)也會(huì)提高 2、補(bǔ)習(xí)一段時(shí)間后，無(wú)需再參加補(bǔ)習(xí)班 3、學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高，班級(jí)排名大幅提升circle〔E:kl〕 n. vt. 圓圈 將……圈起來(lái)
classical〔lAsikEl〕 a. 傳統(tǒng)的;古典的
climate 〔laimit〕n. 天氣
clinic〔linik〕 n. 診所
college〔ClidV〕n. 學(xué)院;專(zhuān)科學(xué)校
comfortable〔QmfEtEbl〕a. 恬靜的;悠閑的;恬靜自在的
comment 〔Cment〕 n. 談?wù)?/p>
communicate 〔kEju:nikeit〕 v. 外交;轉(zhuǎn)達(dá)(情緒,信息等)
compare〔kEmZE〕 vt. 對(duì)照,對(duì)照
composition 〔kCmpEiFEn〕n. 作文;作曲
conceited〔kEni:tid〕a. 自滿(mǎn)自滿(mǎn)的
condition 〔kEniFEn〕n. 條件,狀態(tài)
conference 〔CnfErEns〕n.(正式的)聚會(huì);討論
congratulate〔kEnrAtjuleit〕vt. 祝賀
content〔kEnent〕 a. 寧愿的,知足的 n. 內(nèi)容
convenient〔kEni:njEnt〕 a. 便利的,利便的
counter〔auntE〕 n. 柜臺(tái),結(jié)賬處
countryside 〔Qntrisaid〕 n. 鄉(xiāng)下,農(nóng)村
cousin〔Qzn〕 n. 堂(表)兄弟,堂(表)姐妹
crazy 〔reizi〕a. 瘋狂的
crowded 〔raudid〕a. 擁擠的
curious〔juEriEs〕 a. 好奇的;奇異的
daily〔eili〕a. 逐日的;一樣平時(shí)的 ad. 天天 n. 日?qǐng)?bào)
damage〔AmidV〕n.& vt. 損壞,損害
damp〔dAmp〕a. & n. 濕潤(rùn)(的)
dangerous〔eindVrEs〕a. 危險(xiǎn)的
daughter 〔C:tE〕n. 女兒
dawn〔dC:n〕n. 黎明,破曉
deadline〔edlain〕n.最后限期,住手日期
December〔diembE〕 n.
delicious 〔diiFEs〕a. 鮮味的,適口的
deliver 〔diivE〕vt. 投遞(信件,郵包等)
dentist 〔entist〕n. 牙科醫(yī)生
若何培育高效背單詞的習(xí)慣天天劃定自己背若干單詞，憑證空余時(shí)間的若干決斷。好比：一天背，幾周或者幾個(gè)月之后你會(huì)以為這個(gè)數(shù)字已經(jīng)不能知足自己了，然后再給自己加量，隔一段時(shí)間段舉行周全抽查。若是感受自己沒(méi)有自控力，可以下載背單詞的APP，給自己壓力，讓軟件嚴(yán)酷要求自己。
多和單詞“碰頭”。什么叫多和單詞碰頭呢？一個(gè)單詞你背完之后，可能在做題中并沒(méi)有遇到或者那時(shí)背的時(shí)刻只是義務(wù)式的完成，這時(shí)你就需要在增添那單詞的頻率，每個(gè)星期至少要保證“碰頭”一次到兩次。除此之外，還要體會(huì)這個(gè)單詞的多個(gè)意思，這樣也會(huì)增添碰頭的時(shí)機(jī)。
精讀和泛讀。我們都知道念書(shū)分為精讀和泛讀兩種。就像聽(tīng)英語(yǔ)對(duì)話(huà)一樣，要聽(tīng)懂和聽(tīng)清是兩回事。精讀是要把文章中泛起的每歌詞都要弄明晰，有幾個(gè)不懂的單詞符號(hào)出來(lái)，事后弄懂。泛讀要一目十行，把也許意思讀懂就行，遇見(jiàn)不會(huì)的詞也沒(méi)關(guān)系，這樣有利于你對(duì)單詞的熟悉水平。
學(xué)會(huì)聞一知十。背單詞不能光背它翻譯出來(lái)的意思，還要有它的詞性，衍生詞和派生詞。背的時(shí)刻遐想它和其他背過(guò)的詞有什么相似之處？拼寫(xiě)上或者讀音上？，前綴、后綴衍生出來(lái)的新單詞，或者組合詞，這樣你背一個(gè)的同時(shí)可以掌握多個(gè)單詞，異常有助于提高效率。
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